VĂ€lkommen till SkolBloggen
Det hÀr lÀsÄret har jag och nÄgra av mina kollegor gÄtt en sprÄkutvecklande utbildning (SoL) med utgÄngspunkt frÄn Pauline Gibbons bok StÀrk sprÄket stÀrk lÀrandet. Det har varit sex vÀldigt givande trÀffar med tvÄ otroligt bra handledare. SoL har faktiskt gjort nÄgot som tyvÀrr Àr ovanligt dÄ det gÀller fortbildning, det har gjort att min undervisning har bÄde utvecklats och förbÀttras.
Som jag skrev ovan Àr det inte alltid det blir sÄ nÀr en gÄr en fortbildning. MÄnga gÄnger hÀnder ingenting alls. SÄ varför sÄ mycket bra den hÀr gÄngen? Jag tror det eror pÄ flera faktorer.
utbildningen var utspridd över hela Äret och mellan varje trÀff fick vi uppgifter att göra. Uppgifter som vi skulle dokumentera och skicka in till handledarna. Handledarna har haft tydliga krav pÄ oss. Det har inte bara varit att dyka upp pÄ trÀffarna. Dessutom tar boken inte bara upp teorier om hur vi lÀrare kan arbeta sprÄk- och kunskapsutvecklande. Den innehÄller dessutom massor med konkreta arbetsuppgifter som en kan genomföra med sina elever. SÄnt uppskattas.
MÄnga gÄnger fÄr en tyvÀrr lÀsa en bok som beskriver teorier och hur undervisningen bör se ut men sedan Àr det upp till lÀraren sjÀlv att konstruera uppgifter/lektioner utifrÄn dessa teorier, dÄ blir det tyvÀrr inte sÄ mycket gjort.
Har du inte redan lÀst Gibbons bok, gör det.
#Blogg100
80/100
Modo vÄrt HjÀrtelag
Sverigedemokraterna ur Riksdagen - Ja tack
Free Dawit Isaak