LÖSNINGAR PÃ… ÄLDRE MELODIKRYSS: » vonkis » March 10, 2016

Feeds

3584 items (3584 unread) in 7 feeds

(3584 unread)

• Ängel med bruten vinge (68 unread)
• Melodikryssbloggen (45 unread)
• vonkis (1797 unread)
• Kyrkoherdens tankar (536 unread)
• My Xanadu (30 unread)
• Enn Kokk (629 unread)
• Rissna - mitt i prick! (479 unread)

vonkis (1 unread)

• March 10, 2016
• 17:15

  Med skolan som skådeplats

   » ‎ vonkis
  Välkommen till SkolBloggen
  
  Igår såg jag det första avsnittet av Kalle Zackari Wahlström nya serie Gympaläraren på svtplay.
  
  Det ska erkännas att jag är rätt kluven till program av typen Gympaläraren och Morgans mission där det kommer en person utifrån som ska ”fixa” ett problem i skolan. Det jag tycker är bra är att programmen lyfter väldigt viktiga frågor, i exemplen ovan mobbing och hälsa. Men även andra frågor lyft, som hur fattigdom påverkar eleverna i skolan. Enligt läroplanen ska eleverna bland annat lära sig att klä sig efter väder. Problemet är att alla inte har råd med gympaskor och/eller regnkläder. Sådant inverkar så klart både på hur eleven mår och vilka resultat eleven får i skolan.
  
  Vad är det då som gör mig tveksam? Jo, det är just det här att det är någon som kommer utöver. En person kommer dit med ett uppdrag, de ska jobba med en grupp elever om mobbing eller få några klasser att gilla idrottslektionerna. De har inget ansvar för planering, uppföljning, omdömen, betygsättning, föräldrakontakt och så vidare.
  
  I Gympaläraren är det dessutom oklart, än så länge ska jag väl säga, vilken roll Kalle Zackari Wahlström har på skolan. Var det exempelvis verkligen första gången han träffade idrottsläraren Tommy och rektorn Björn när de hälsade på varandra framför kamerorna? I så fall är det väldigt talande för det jag menar. En person som ska jobb med eleverna har inte ens träffat sin blivande närmaste kollega eller sin blivande chef? Vem är det då som har bestämt att Kalle ska vara på just den skolan just den perioden?
  
  Vad händer på skolan när programmet är slut och Kalle/Morgan/Whoever åker därifrån? Eftersom de varit där ”utöver” ordinarie personal är risken stor att det blir ingenting kvar av deras arbete när de inte själva är där, för vem ska ta vid? Som icke-skolpersonal har de dessutom mycket vidare tyglar och kan göra saker som lärare inte kan eller får. För de som inte är insatta i ur verksamheten fungerar ger sådant här en felaktig bild av skolan. –Jag såg på TV, de gjorde så här, det borde väl ni kunna göra här också? Nej, för det är inte alltid så enkelt som det ser ut att vara på TV.
  
  För några år sedan sände SVT ett program där några lärare fick var sin handledare som observerade dem i klassrummet och sedan arbetade med respektive lärare, gav dem konkreta tips och råd på vad de kunde göra för att förbättra sin undervisning. Med ett sådant koncept är chansen till bestående förändringar och förbättringar för elever och lärarna betydligt bättre. Och det är väl bestående förbättringar vi vill ha?
  
  Eller?
  
  
  #Blogg100
  5/100
  
  Modo vårt Hjärtelag
  Sverigedemokraterna ur Riksdagen - Ja tack
  Free Dawit Isaak