
1851465 items (1851465 unread) in 479 feeds
Jonathan Söderström och Dennis Wedin gick från skäggiga spelfanatiker som bestämde sig för att försöka utveckla spelet de själva drömde om att spela. Sagt och gjort;...
Castlevania: Symphony of the Night-producenten Koji Igarashi laddade tidigare idag upp Kickstarter-kampanjen för sitt kommande plattformsspel Bloodstained: Ritual of the...
It’s only 8:30 p.m., and outside Webster Hall the sidewalk is bustling with baby-faced college kids, the kinds you don’t expect to see en masse until far later in the evening. It’s a scene out of the mid-nineties—students clustering together in thrift store–copped crop tops and faded jeans topped with crowns of eternally tousled bedhead. You’d be forgiven for thinking that they’re here tonight, dawdling in their too-cool-for-school posses outside of the venue for Muse and the main stage, but on the contrary—Tonight’s greatest attraction, for the very cool, and just barely legal set is a band you may very well not have heard of yet: Sunflower Bean. Julia Cumming, the bassist and lead singer of the band, as well as the current face of Saint Laurent, is outside hanging out with her bandmates, Jacob Faber, a ruffled-haired adolescent with a distinct Bob Dylan air, and Nick Kivlen, a mustachioed fellow who looks like he would fit in just fine with Led Zeppelin. Cumming, the only girl in the group, is doe-eyed with Shelley Duvall–style drawn eyelashes (“It is just fun stuff to do for the stage and maybe every day if I was feeling more saucy”), a peroxided messy bob cut in the style of Natalie Portman in Léon: The Professional, and lips forever pursed in a pout. And tonight, you’d be forgiven for thinking that Cumming is wearing a look straight off the Saint Laurent runway, but in fact, it’s all vintage—a velvet slip dress, though admittedly the kind you could easily imagine Hedi himself buying en masse to study for future collections, an oversize denim jacket dotted with a handful of American flag pins, a tattoo choker, a Juicy Couture bag riddled with fringe purchased on tour while in San Francisco (“It has a little wooden J: I love it a lot right now!”), and a pair of pointy Zara boots (ironically, likely fashioned after the ever-popular Saint Laurent pair).
Photo: Courtesy of Sunflower Bean
Though it would be easy to mistake the soft-spoken Cumming as an out-of-town NYU-er, she’s not a transplant—the nineteen-year-old grew up down the street, at the point where the East Village becomes Alphabet City, attending a performing arts school where she studied classical music. “I skipped my own high school graduation because I was out of town playing a show. I still don’t have my diploma,” says Cumming. “I have to email them—but what if they threw it away? What if I need proof? What am I going to do?” Somehow we think she’ll be just fine: Beyond her burgeoning career as a model, Sunflower Bean has already amassed a healthy following and a busy tour schedule. In 2014 alone, “[We played] 55 shows in the city, we played like ten shows in Los Angeles, and then we played some regional college shows,” says Cumming. “We probably played 80 shows in 2014.” This week, they’re headed to Paris to open for Best Coast.
Photo: Courtesy of Sunflower Bean
Cumming is well aware that this whole model-as-musician thing can feel like a cliché. “I think everyone wants to make you a musician and a model, like, ‘Oh, you are a model and a musician,’ and in my mind I’m just trying to make art. When I’m making a picture, I feel really great about that, and sometimes less and sometimes more, but with a great team and wonderful artists, it feels really authentic,” says Cumming. “When I’m making music, it is really what I love to do. It is always the first love of my life and what I’ll probably be doing till I’m dead.” And more than likely, that’s what Hedi Slimane likes so much about her: the designer is known for his fondness for rock ’n’ roll tropes—ripped tights and smeared eye makeup, et al—as well as for casting a variety of musicians in his campaigns for Saint Laurent, previously drafting the likes of Kim Gordon, Daft Punk, and Marilyn Manson. “I think that Hedi is a really amazing artist,” says Cumming. “I think what [Saint Laurent] tries to do for musicians is more authentic than what I think has ever been done.”And what about the music? Cumming describes the sound of Sunflower Bean as “at its heaviest, it’s Black Sabbath, but at its jingliest maybe the Smiths or the Cure.” When they take the stage at 10:15 p.m., Sunflower Bean is more of its own genre: A seismic mosh pit erupts a few minutes into the set. And suddenly it all makes sense. Maybe Cumming isn’t wearing anything from Saint Laurent, but she doesn’t have to: She’s living it.
The post Model and Rock Star Julia Cumming Is a Living, Breathing Ad for Saint Laurent appeared first on Vogue.
Vitsord i uppförande och betyg redan från årskurs ett. Det är skolvardag i Finland och inget som väcker diskussion. Men inte sitter eleverna knäpptysta och blyga i snörräta bänkrader för det. I alla fall inte på Mattlidens skola i Esbo, en grannkommun till Helsingfors.
Slipper vi nu att vara med i den svenska tidningen? frågar en kille längst bak i klassrummet och lägger ned boken han har balanserat på huvudet.
Hans klassföreståndare i 7E, Susann Etzell, rycker in och tolkar.
– ”Slippa” betyder ju inte samma sak på rikssvenska som på finlandssvenska. Här menar vi i stället ”komma med”.
På klassrumsdörren står det ”Modda med Sussi”, det vill säga modersmål. Mattlidens skola är svenskspråkig, för elever vars ena eller båda föräldrar är svensktalande. Den här lektionen har eleverna litteratur och diskuterar Bjarne Reuters fantasybok 7:A.
– Vem hade tidigare en liknande dröm? Lägg märke till sådana tecken som återkommer, det är så deckare byggs upp, berättar Susann Etzell.
Dags att övergå till egen läsning. De flesta väljer att sitta på golvet, tar var sin dyna och kryper ihop mot väggen, inte utan fniss. Ett par tjejer pratar för mycket och blir tillsagda att gå ut och diskutera i stället. En liten pratstund är okej, sedan är det nog.
– Men hur är det i Sverige, går eleverna ut och in ur klassrummet som de själva vill, som vi har sett på tv?
Susann Etzell är inte den enda som frågar mig det under dagen på Mattliden. Hon berättar att ordning och arbetsro är något som finländska föräldrar efterfrågar.
– Det ska inte vara knäpptyst, det är inte bra det heller utan tecken på att elever är kuvade. Men en ”styrd pratighet”, diskussioner för att lära, är bra.
Hon tar själv upp och bekräftar vad många redan har framhållit om finländsk skola, att lärarna här är respekterade. Av elever, föräldrar och av samhället i stort. Ömsesidig respekt mellan lärare och elever är också grunden för att kunna lära i lugn och ro, menar hon.
Utöver nationella förordningar har Mattlidens skola egna ordningsregler, men lärarna har relativt stor frihet att själva anpassa dem. I en del klassrum skymtar exempelvis kepsklädda huvuden, men här i 7E har Axel Sjölund sin keps på bänken.
– Man ska inte ha mössa på lektionen eller när man äter, förklarar han.
På högstadiet har varje lärare eget klassrum, att ordna efter eget huvud för att bäst passa den egna undervisningen. Här på skolan har man gått över till längre lektioner på 75 minuter, vilket också bidrar till ökad arbetsro genom färre omstarter. Det medför dock att lektioner och undervisningsmiljö behöver varieras. Långa lektioner kräver bensträckare, och i många klassrum finns ståbord för elever som vill kunna röra sig lite friare.
I rummet intill har Samuel Svenfelt just haft lektion. Han är lärare i religion och historia samt klassföreståndare i 9D. Han håller med Susann Etzell om att ett gott förhållande till eleverna är av-görande och påpekar att det inte är detsamma som att vara kompis med dem.
För att skolarbetet ska fungera menar han att det behöver finnas klara regler, som man som lärare fastslår från första lektionen. Man måste berätta för eleverna vad som gäller och sedan konsekvent följa reglerna så att de blir till rutiner. Om läraren har en vag inställning till detta märks det mycket snabbt bland eleverna.
– Sedan kan reglerna vara väldigt individuella för olika lärare – en del kräver att det är knäpptyst medan andra klarar av lite sorl. Jag brukar också påpeka att uppförande och aktivitet på lektionerna påverkar vitsorden.
I Finland får elever betyg, eller vitsord som de också kallas, även i uppförande. På Mattlidens skola går det till så att alla lärare som undervisar en elev markerar sitt förslag i ett datasystem. På basis av den listan ger klassläraren/föreståndaren ett förslag, som sedan diskuteras på en konferens för respektive årskurs, för att säkra att samma linje hålls i alla klasser. Rektor går igenom alla vitsord med elevvårdsgruppen, men det är klassläraren i diskussion med rektor som har det slutliga avgörandet.
Något Samuel Svenfelt har infört i år är att samla in mobiltelefonerna då lektionen börjar, vilket har givit positiva resultat hittills. Klasserna har varit lugnare och en del elever har till och med sagt rakt ut att det är en bra sak.
Han tycker att det är bra med vitsord i uppförande, men att elever och föräldrar naturligtvis måste vara införstådda med grunden för varje siffra. Vitsorden fördjupas också i en uppförandeprofil i ord. En av Samuel Svenfelts elever i 9D är Arthur Hernberg och en annan avgångselev är Benina Uotinen, 9A.
– I profilen står det lite djupare, vad man ska bli bättre på, säger Arthur Hernberg.
– Här har läraren en bra, viktig roll att stödja eleverna i hur de kan förbättra sig, säger Benina Uotinen.
De menar att just vitsorden i uppförande är något som bara man själv påverkar. Är det dåligt vet du att det är du själv som har orsakat det. På frågan om man förstår det, om man bara är sju–åtta år, svarar Arthur Hernberg att han gjorde det, i alla fall.
– Det var det enda vitsord som jag alltid var stressad över på lågstadiet, att det var ”nöjaktigt” (ungefär 7), säger han och skrattar lite.
Mattlidens skola är en 1–9-skola med omkring 650 elever och 70–80 medarbetare. Laila Andersson är rektor här sedan 2006 och har därmed snart följt en hel årskull genom grundskolan.
– Det kommer nog att kännas när de går ut i vår, säger hon.
Biträdande rektor Ingela Dahlqvist har också varit på skolan länge. Tidigare var hon under ett par år rektor på en skola i Mellansverige och kan göra jämförelser.
– Den största skillnaden är att eleverna i Sverige kom till skolan för det sociala sammanhanget. Hos oss i Finland går man till skolan för att det är att lära sig som är viktigt, berättar hon.
De finländska eleverna vill lära sig något under lektionerna och vill att det ska ställas krav på dem, menar Ingela Dahlqvist. Det var svårare i Sverige, för så fort man började ställa krav blev det kämpigt, föräldrar hörde av sig och det kunde sluta med att elever bytte skola. Hon karikerar lite, medger hon, men i det stora hela såg det ut så.
De båda rektorerna besökte några Stockholmsskolor på sportlovet. De slogs också av att deras svenska kollegor sa att det är svårt att ställa krav – för att eleverna nöjer sig med att nå en viss nivå.
– Att de inte ens siktar högre och kämpar, när lärarna säger ”du skulle kunna komma mycket längre!”, säger Laila Andersson.
När hon skulle hålla föredrag för svenska lärare förvarnade Ingela Dahlqvist henne, halvt på skoj.
– Säg för all del inte ”straff”, för då blir de rädda – säg ”påföljd”, berättar de, i mun på varandra.
De besökte skolor i Sverige eftersom de tycker att länderna har mycket att lära av varandra. Ett speciellt syfte var att studera svenska skolors helhetsdag, där fritidshemmen till skillnad från i Finland är integrerade med skolan.
– En annan sak jag tycker att den svenska skolan har att lära oss är hur vi bemöter varandra i vardagen samt ser hela eleven, menar Laila Andersson.
Ordning och reda innebär för dem båda framför allt arbetsro.
– Det betyder inte alls raka led och så vidare, utan respekt för varandra och varandras arbete. Man är här för att lära sig, det är ju skolans primära uppdrag. Det är viktigt att man trivs och känner sig trygg i skolan och för många barn kan det vara en trygghet att ha klara regler och system, säger Laila Andersson.
Då elevernas bakgrund kan vara rätt olika, är den tydligheten ännu viktigare, menar hon. I Finland tillämpas fortfarande närhetsprincipen, så i Mattlidens skola blandas barn från både höghus och villaområden.
Laila Andersson understryker att det naturligtvis finns pedagogiska skäl till vitsorden i uppförande.
– När föräldrar redan från skolstart får veta vilka som är deras barns styrkor och svagheter, kan de tidigt börja stödja sitt barn på de områden där de har svårigheter. Det betyder inte att man stämplar ett barn.
Fritjof Sahlström är universitetslektor vid Beteendevetenskapliga fakulteten vid Helsingfors universitet, där en lärarutbildning ingår. Tidigare har han bland annat varit docent i pedagogik vid Uppsala universitet och var länge bosatt i Sverige.
Vitsord i uppförande och tidiga betyg tror han har mycket liten betydelse för studieresultat och arbetsro.
– Det baserar jag främst på att jag har gjort många klassrumsstudier i Sverige och nu också i Finland. Det går inte att säga entydigt att det skulle vara på ett visst sätt med arbetsro i något av länderna, utan det varierar väldigt.
De mätningar av arbetsro som görs i exempelvis Pisa-undersökningen visar att finländska elever något oftare än svenska uppger att elever inte lyssnarpå vad läraren säger, att det är oljud och oreda i klassen, att läraren måste vänta länge på att eleverna ska bli tysta och att de inte börjar arbeta förrän lång tid efter att lektionen börjat. De trivs också sämre i skolan än svenska elever. Mätning och värdering av kunskap är dock ett större inslag i finländsk skola än i svensk, särskilt för barn i yngre åldrar.
– Då kan man lätt få ett intryck utifrån att det också skulle innebära mera ordning och reda. Men den kopplingen är inte så enkel. Skulle man ställa ett finskt och ett svenskt klassrum bredvid varandra och inte höra språket, så är skillnaderna väldigt små, säger han.
I Sverige finns en bild av finländsk skola som strikt, vilket kan bero på att utbildningsdebatten har tagit olika vägar i de båda länderna. Ur svenskt perspektiv kan det verka märkligt att betygsfrågan, som hos oss uppfattas som så central, inte tillmäts någon större betydelse i grannlandet.
Skolan är över huvud taget inte ifrågasatt och politiserad på samma sätt i Finland. Den stabilitet och konservatism som finns inom den hänger ihop med att man på de flesta nivåer är ganska nöjd med den. Systemet med tidiga betyg, även i ordning, tydliggör vad eleverna förväntas kunna.
– Det ger en tydlig signal till både elever och föräldrar vad det är man ska göra. Så i den meningen kan det vara en fördel, säger Fritjof Sahlström.
Tillbaka på Mattlidens skola hamnar vi hos klass 5B. Även här sitter en del elever på golvet och jobbar. De har ”gör det själv-vecka”, som innebär att alla ska göra samma uppgift, men själva får välja i vilken ordning de ska göra arbetsmomenten. Temat är Kalevala, Finlands nationalepos.
– Vi ska göra Kalevala-klot, berättar Felix Antikainen och visar sitt eget.
Kloten består av sexhörningar, som på en fotboll, där eleverna fyller i bilder och texter om de olika karaktärerna i eposet. Felix Antikainen är positiv till vitsord i uppförande.
– Det är helt bra! Man får ordning i klassen för att kunna studera. Och man får reda på hur man uppför sig.
Bänkgrannen Robin Hällund håller med.
– Man får veta vad man ska göra för att få bättre vitsord. Lärarna är bra på att förklara det och det är bara att fråga igen om man behöver.
Det bästa med skolan är att man får lyssna på musik i hörlurar medan man jobbar. Risken är bara att man börjar sjunga högt och stör sina kompisar, menar en kille. Det undgår inte Kasper Ramström, som vikarierar som lärare i klassen.
– Det är bara under gör det själv-veckan man får lyssna på musik.
Marianne NordenlöwHere’s our recap of what happened in online marketing today, as reported on Marketing Land and other places across the web.
From Marketing Land:Affiliate Marketing
Analytics
Blogs & Blogging
Business Issues
Content Marketing
Conversion Optimization
Copywriting, Design & Usability
Domaining
E-Commerce
Email Marketing
General Internet Marketing
Internet Marketing Industry
Mobile/Local Marketing
Social Media
Video
The post Marketing Day: TweetDeck Adds Tweet Confirmation, Facebook Mobile Carousel Ads & More appeared first on Marketing Land.
I rankningen över vilka svenska kommuner som är bäst på klimatanpassning toppar Kristianstad. En stark andraplats går till Botkyrka, som följs upp av Göteborg och Växjö på en delad tredjeplats.
Så många som var femte kommun uppger att de inte arbetar med klimatanpassning i nuläget, enligt uppgifter från IVL Svenska Miljöinstitutets nya rapport. Detta trots att hela 96 procent av kommunerna tror att de kommer påverkas av klimatförändringar, t.ex i form av mer extremt väder.
Kartläggningen visar även att det är stor variation i hur mycket svenska kommuner har klimatanpassats. Generellt sett har större städer kommit längre i sitt klimatanpassningsarbete jämfört med mellanstora och små städer.
Bland de större städer som misslyckats med sin klimatanpassning märks Skövde och Karlskoga.
Här kan du se var din kommun hamnade på listan.
Long admired for their avant-garde approach to fashion, designing duo and sisters Kate and Laura Mulleavy are making the transition from designers to directors, with a feature film, Woodshock, in the offing. It’s only natural given the cinematic viewpoint from which their runway shows are produced, the stars they frequently dress on the red carpet—Kirsten Dunst, Dakota Fanning, to name a few—and, of course, the fact that they are based in the entertainment capital of the world: Los Angeles.
Therefore, in celebration of the designers’ turn behind the lens, we highlight some of the pair’s leading work—from the runway at least, on Hollywood’s brightest. Chloë Sevigny always cuts a daring figure and this dazzling frock marries elements of the flapper era—fringed hem and sparkle—with a modern slant, via asymmetrical hems and contrasting materials. Also focusing on the outré are Brit Marling, who stunned in feminine, yet artful tea-length frocks, and FKA twigs, putting a fresh twist on girly florals. And leave it to the Mulleavys to make tropically inspired dressing look elegant and effortless. Hailee Steinfeld and Rosie Huntington-Whiteley smoldered in Rodarte’s take on modern evening, elevating the naturalistic motifs into red-carpet territory. After seeing these transformative looks in the first half of the year, we can only imagine the magic the two will bring to the director’s chair.
The post Rodarte’s Hitting Hollywood: The Mulleavy Sisters Are Making a Movie appeared first on Vogue.
De flesta människor ljuger bara undantagsvis, och riskerar att dra den felaktiga slutsatsen att detsamma gäller makthavare. Historien om bin Ladins död i Abbottabad tjänar som en god lektion i att använda sitt eget förhållande till lögn och sanning är helt oanvändbart som referensram när det kommer till politikens område.
Nedanstående text är hämtad från Wikipedia och är väl ungefär vad de flesta svenskar tror, och inte minst vad som tämligen okritiskt marknadsförts i svensk media, med undantag för några få och svaga röster.
Den 1 maj 2011 lokal tid (2 maj pakistansk tid) meddelade USA:s president Barack Obama i ett direktsänt TV-tal att bin Ladin skjutits ihjäl av en ”liten grupp amerikaner” som på hans order genomfört en operation mot bin Ladins hemliga bostad i den pakistanska staden Abbottabad, drygt 50 kilometer norr om huvudstaden Islamabad.
Är det inte bara onödigt att gräva vidare i detta? Spelar det någon roll vad som verkligen hände? Tja, det beror ju på om sanning är något som man värderar högt. Tycker man att sanningen är viktig så är det all anledning att gräva i makthavares beskrivningar av vad de gjort, eller inte gjort. Med de påhittade massförstärelsevapnen i Irak i minnet så är det inte orimligt att förhålla sig kritisk till vad som kommer från Vita huset (eller regeringskansliet etc.).
Alldeles nyligen kom den grävande jurnalisten Seymour M. Hersh med en lång artikel där han på en lång rad punkter ifrågasatt den officiella berättelsen om vad som egentligen hände. Lögnerna är legio.
Hersh avslutar sin artikel med följande:
High-level lying nevertheless remains the modus operandi of US policy, along with secret prisons, drone attacks, Special Forces night raids, bypassing the chain of command, and cutting out those who might say no.
Oavsett om bin Ladin verkligen fanns i huset i Abbottabad, om Hillary Clinton såg det hela live på en TV-skärm eller bin Ladin i själva verket varit död i flera år, så är slutsatsen den uppenbara. Du kan lika gärna hitta på din egen version av vad som hände som att tro på Vita husets officiella.
I svensk mediaSvenska Dagbladet har uppmärksammat Hersh artikel. SvD:s Karin Henriksson avslutar sin artikel med den häpnadsväckande slutsatsen nedan. Jag tvivlar på att hen själv läst den artikel av Hersh som hon referear till. Hon menar uppenbarligen att vi i huvudsak kan lita på de ”fakta” som lämnats från Vita huset. Absurt.
Ett par personer i Vita huset gjorde sig skyldiga till några felaktiga påståenden de första dagarna, men de korrigerades. Det finns en punkt där tvivel bestått, nämligen begravningen till sjöss av bin Ladins kropp. Det var ett medvetet drag för att inte göra terrorledaren till martyr – men bristen på fotodokumentation gör att många fortfarande frågar sig vad som verkligen hände.
Läs ”The Killing of Osama bin Laden”Är du sugen på att möta försommaren i Paris? Ja, vem är egentligen inte det. Själv bestämde jag mig för att åka till Frankrikes huvudstad med målet att romantiskt flanera mellan Louvren och Champs-Elysées, hejdlöst fika på Ladurée och Pierre Hermé och nyfiket äta på Michelinkrogar och bistroer. Allt på bara ett par dygn. Att jag över huvud taget bestämde mig för denna något spontana resa var ett mejl från en vän som löd ungefär så här: ”Hej, jag fyller år och är på väg till Paris. Jag och min man har bokat bord på några restauranger. Det vore kul om du hängde på.” Självklart, svarade jag. En vecka senare satt jag på första morgonplanet till Paris – och hade några underbara dygn. Jag hann dessutom med allt jag ville göra under de här 48 timmarna. Här är en liten sammanfattning i siffror:
– 5 rue Cambon – det var adressen på det lite slitna men prisvärda hotellet jag bodde på. Perfekt läge vid Place de la Concorde.
– 3 besök gjorde jag på Ladurée, som låg runt hörnan. Ett besök innebar te och Ispahan-bakelse med hallon och litchi. I övrigt var det inköp av macarons och rosenbakelse.
– 2 gånger gick jag till Pierre Hermé, som låg mitt över gatan. Även här var målet macarons samt inköp av chokladpresenter att ta med hem.
– 30 euro. Så mycket kostade lunchen på Septime. Förrätt, varmrätt och dessert. Fräscha, fina och rena smaker. Härligt avslappnad atmosfär och trevlig personal. Septime blev snabbt en ny favorit i staden.
– 3 stjärnor har L’Astrance. Mina höga förväntningar infriades inte riktigt. Servicen var under all kritik och rätterna kändes ojämna. Vissa var förstås himmelska vad gäller smak, textur och tillagning.
– 6 rätter åt jag under min ensamlunch på Saturne. Menyn såg så tilltalande ut att jag var tvungen att ta den stora varianten. Godast och mest överraskande var bläckfisken, i form av tagliatelle, som serverades med en sås av bläckfiskbläck och fänkål.
– 3 serveringar på David Toutain får mig ännu i dag att sucka av lycka: ostron med kiwi och koriander, ägg med majsskum, majsbröd och karamell samt citronpajen med mejramglass.
Livet som turist i Paris är bekymmerslöst. Det är enkelt att låtsas att man befinner sig i en filmsekvens i Sofia Coppolas Marie Antoinette. Nåja, den rosa drömmen tog slut och snart satt jag på ett plan hem till Svedala igen. Nu är det vår här också, och jag njuter av allt som hemstaden har att erbjuda. En liten avstickare till Nice och Menton blev det trots allt i påsk. Mer om mina upplevelser på vackra Mirazur kan du läsa på s 75. Numret du håller i handen fokuserar på Frankrike, och därför hittar du också underbara recept av Tove Nilsson. Vi reser till Provence med Johanna Engvall för att lära oss mer om raw food och hänger med Konditorlandslaget i Lyon. Dessutom funderar journalisten Jenny Damberg på varför det av vissa anses fult att frossa i mat och dryck.
Må gott så ses vi i köket.
Det är fortfarande inte offentligt vad det är Trojas förre sportchef, Jerry Andersson ska göra men under måndagen gick Kvällspostens hockeykrönikör Johan Svensson, alias mrmadhawk ut med uppgiften att Andersson ska bli hockeyansvarig på High Performance Center i Växjö.
High Performance Center, HPC, ska fortsätta utvecklas som utvecklingscenter och kommer att satsa på ishockeyn framöver och det är där Andersson kommer in i bilden.
Han ska vara den ansvariga och den drivande i satsningen för att utveckla och göra hockeyspelare och tränare ännu bättre.
Tanken är att HPC ska jobba med spelare på alla nivåer, från NHL-spelare till ungdomar.
Johan Svensson kontaktade Andersson för att få uppgifterna bekräftade och Andersson sa följande till hockeykrönikören:
– Du är väl inte helt fel på det.
Smålänningen har sökt Jerry Andersson för en kommentar.
The post Christian Dior Resort 2016 Runway appeared first on Vogue.
Efter gayskandalen: ”Om jag får feeling så absolut”
The moral of this story? Nicolas knows a good girl when he sees one. Leave it to Louis Vuitton to launch another industry superstar: After last season’s rosy-haired show-stealing turn by Fernanda Ly, the 2016 resort collection gave another girl her big-time debut—Orange County native Heather Kemesky. Among the lady-of-the-canyon standouts who made their rounds throughout the architectural oasis of Bob Hope’s Palm Springs estate was Kemesky; the angular androgyne with a Joan of Arc–style crown of tousled locks and limbs dotted with tiny tattoos. And if her poise, strut, and stature had you convinced that Kemesky had been modeling for a long time, well, actually, she has.
Photo: Courtesy of Heather Kemesky / @heather_kemesky
The freckle-sprinkled face first started modeling at age fourteen with Ford, but Kemesky didn’t just receive the standard point-and-shoot Polaroids typical of other girls just starting out—instead, she had perpetual cool-kid photographer Cass Bird, friend of model mainstays like Daria Werbowy and Andreea Diaconu, take her test shots. But the peripatetic modeling industry being what it is, Kemesky ended up cruising through Europe and landing in California. “I kind of got stuck in Los Angeles,” says the model. “I did commercials but I was feeling they didn’t really get me in Los Angeles. And every time I’d come here to New York City for a job, I was like, ‘God, I need to be in New York City.’ ”
Photo: Courtesy of Heather Kemesky / @heather_kemesky
Cut to October, when Kemesky moved back to the city on a whim with her best friend and quickly fell back in touch with Bird via social media. “We actually reconnected on Instagram. Ever since, we have just bonded and have been shooting,” says Kemesky. “She’s been the most amazing person—my supporter.” In fact, it was Bird who got Kemesky signed to her first agency in New York City just a day after she moved to town. “I was looking to sign with an agency, and she was like, ‘I’m walking you into DNA!’ and they signed me right away, and here I am.” And the rest is history.
Photo: Courtesy of Heather Kemesky / @heather_kemesky
The post Louis Vuitton Does It Again: Meet Breakout Model Heather Kemesky appeared first on Vogue.
Det blev ett tungt favoritfall när Delicious U.S. gjorde årsdebut. Efter en stor startgalopp diskades det sexåriga stoet.
Fjolårets trea i Elitloppet, Delicious U.S. gjorde en mycket intressant årsdebut vid Bollnästravets tävlingar på måndagskvällen. Cantab Hall-stoet gjorde här sin första start på fem månader.
Stylish Hanover vann säkert. Foto: ALN
Trots det spelades hon till 11 för 10-favorit i snabbloppet med 35 000 kronor i förstapris. Men favoritspelarna skulle få en chock redan i starten. Delicious U.S. gick över i hejdlös galopp kort efter att bilen lämnat fältet.
Trippelmiljonären tappade många meter men fanns kvar i loppet långt efter kön. Med 600 meter kvar hade Daniel Redén jagat ikapp och anslöt som sist häst. Genom sista sväng provade Delicious U.S. via tredjespår och tog faktiskt längder, men kunde inte komma i närheten av Stylish Hanover som spårade loppet igenom. Superfavoriten kom i mål som femma, men var emellertid diskad på grund av sin stora galopp
Den av Jorma Kontio körda Lars Friberg-träningen Stylish Hanover vann loppet utan problem på 1.12,9a över 1640 meter. Mousse avslutade bra och blev tvåa före Blended Scotch som höll klart bra i denna sin comeback.
Den 15 maj är det premiär för fisket i Svartån. Då kommer Örebro kommun plantera ut regnbågsöring. Klockan 14.00 sker invigningen vid Karolinska skolan. Invigningstalare är fritidsnämndens första vice ordförande Elisabeth Malmqvist.
Sedan kan örebroarna fiska gratis hela året i Svartån från dammbordet i Karlslund till Svartåns utlopp i Hemfjärden.
(Örebro Tribune)
If there’s one thing that outdoor types can agree on, it’s that a day spent hiking through nature may be the ultimate mood-boosting alternative to an indoor boot camp session or supercharged spin class. Spotted in Beverly Hills yesterday, Taylor Swift and Gigi Hadid skipped the gym in favor of a sun-soaked trek through Franklin Canyon Park. Offering just the right mix of endorphin-rich cardio and conversational catch-up time, it seemed like the makings of a Sunday well spent. Summer fitness enthusiasts take note.
Get in the boxing ring with Gigi Hadid:
The post Skip the Gym: Gigi Hadid and Taylor Swift Make the Case for an Afternoon Hike appeared first on Vogue.
The latest version of NYT Now, The New York Times’ aggregation-fueled smartphone app, is out today and, for the first time, it’s free to all users.
Though rumored and discussed for some time, it’s still a significant shift for the company, which originally launched the app as a cheaper alternative to a full Times subscription, specifically focused on younger, more smartphone-centric readers. At $8 a month, it was about half the price of the cheapest digital subscription to the Times.
But even that price was too high to attract a substantial paying audience. The Times captured a reported 20,000 subscribers, and a majority of NYT Now users were full Times subscriptions who had the app thrown in as a benefit. And so Paywalls 2.0 shifts to NYT Now 2.0.
Inside the company, the app was seen as a creative and technological success, if not a financial one. In a January memo to staff, Times executive editor Dean Baquet wrote:
We have made clear that NYT Now was not a financial breakthrough. But it has been a tremendous journalistic success, showing up on almost every ranking of best new apps. We learned many significant lessons from building NYT Now. We realized we could be more visual, and talk to readers in a different, less formal way, and still be The New York Times. We are exploring how we can make NYT Now a financial success.
That exploration has turned it into a ad-supported model that could let the app — which has been consistently well reviewed — reach a broader audience of phone-heavy readers. Some of those might eventually graduate up to the full Times experience, but there’ll be ads to serve to those who don’t.
NYT Now 2.0 collapses its first two tabs — a selection of Times stories and a curated assemblage of stories from elsewhere — into one stream, with the Times stories on top. (Who’s getting link love from the Times? This morning the app featured Vanity Fair, Quartz, BuzzFeed, Jezebel, Slate, Pacific Standard, Rolling Stone, and Deadline, among others.)
NYT Now's secret weapon: amazing editors. Story selection (from the NYT + across the web) is smart & surprising. Best "blog" in the world.
— Robin Sloan (@robinsloan) May 11, 2015
The app previously allowed only 10 free stories a month to non-subscribers; now users will be able to read 10 selected Times stories at any given time and 20 or 30 stories over a 24-hour period, Times spokeswoman Linda Zebian said.
@AntDeRosa Old app was 10 free articles a month. @NYTNOW 2.0: all NYT articles free, all the time.
— Clifford Levy (@cliffordlevy) May 11, 2015
The stories themselves are still basically unchanged, what you’d see in a smartphone mobile browser or the Times’ full app. The app now lets readers know how many new stories have been added at launch, and the bullet-point-centric morning and evening news roundups now come with optional push notifications when they’re ready.
RELATED ARTICLEA mixed bag on apps: What The New York Times learned with NYT Opinion and NYT NowOctober 1, 2014As the Times marches closer to 1 million digital subscribers, the company has spent the last few years trying to find ways to diversify its paid offerings. NYT Now, along with the short-lived NYT Opinion app, were supposed to be the next phase in generating more revenue from readers. But slow subscriber pickup pushed a switch in models, including a greater reliance on brand advertising. As app team leader Cliff Levy put it to Ken Doctor last fall:
…we realized that perhaps we went too fast toward monetizing NYT Now and NYT Opinion. Maybe in the future, a better path is to first do audience development and then do monetization.
When NYT Now debuted, one concern was that existing Times subscribers would find the app was “enough Times for them” and downgrade from a full print or digital subscription to eight bucks a month. Making the app completely free would seem to be an even greater potential risk.
@cliffordlevy @AntDeRosa I feel conflicted about this. Paying for NYTNow eased my guilt about not paying for news most of the time.
— Kaleigh Rogers (@KaleighRogers) May 11, 2015
My favorite news app, @NYTnow, is becoming free. Was happy to pay for it but I guess that wasn't enough. [t.co]
— Stuart A. Thompson (@stuartathompson) April 15, 2015
Nintendo hoppas kunna släppa sin nästa konsol, som går under kodnamnet NX, utan några regionslås. Detta meddelade Satoru Iwata under ett samtal med investerare. Företaget...
This weekend, Wes Anderson’s Bar Luce opened its mid-century Milanese doors in the new art and culture complex Fondazione Prada. The café is, unsurprisingly, very Anderson-esque: color-blocked Formica tables, whimsical wallpaper, a perfectly modish WC, and there’s even a Steve Zissou–themed pinball machine. (You can practically hear Margot Tenenbaum ordering herself “a butterscotch sundae, I guess.”) This isn’t the first time the fashion house has shown its affection for the auteur; in 2013, Prada collaborated with Anderson on the mini film Castello Cavalcanti, starring Jason Schwartzman.
Even though Bar Luce looks like it was plucked from a glossy set, the director said that the bar is built for real life. “While I do think it would make a pretty good movie set,” Anderson explains on the bar’s website, “I think it would be an even better place to write a movie. I tried to make it a bar I would want to spend my own non-fictional afternoons in.” Get out your vintage horn-rimmed glasses and take a look at the best Instagrams from Bar Luce.
The post Wes Anderson Designed a Bar in Milan and It’s Pretty Much Perfect appeared first on Vogue.
Köpings BGK fick bästa möjliga start på årets seriespel i Div 2 Norra.
Sammandragningen skedde på Djulö BGKs banor utanför Katrineholm och till
skillnad mot de två senaste åren där Köping bara fått med sig 3 respektive
två poäng i den första omgången lyckades man denna gång ta full pott, sex
raka segrar och serieledning före hemmalaget Djulö.
Lottningen var så raffinerad att det blev Djulö mot Köping i omgångens sista match och båda lagen stod då på fem segrar var.
Det blev Köping som tog hem segern med 198-217 efter spel på regnvåta banor. Nästa omgång spelas i Mosås och då är det eternit som gäller som underlag.
Bengt ForsströmFoto: Per Palmkvist Knudsen
DANMARK / ISLAM En muslimsk elev påbörjade en storköksutbildning på en dansk gymnasieskola, men vägrade följa de regler som gällde på utbildningen. En rimlig konsekvens hade förstås varit att stänga av eleven från utbildningen. Men en dansk domstol ansåg istället att skolan utsatt eleven för “diskriminering”, och tvingade skolan att betala [...]EKONOMI Regeringen Löfvens beslut att kapa rot-avdraget från 50 till 30 procent sågas nu av två tunga myndigheter som varnar för bland annat ökat svartarbete.
Före valet hette det att rot-avdraget skulle förbli orört – ett av många löften som Löfven med anhang brutit. På Ekonomistyrningsverket varnar man för att regeringen går för fort fram [...]
Varför måste naturvetenskap bestå av så många konstiga ord och begrepp? Den frågan ställer sig säkert många skolungdomar. Samtidigt kämpar landets tappra lärarkår med att hitta meningsfulla sammanhang för det naturvetenskapliga innehållet.
Visst hade det varit bra om frågan hade varit enkel att besvara. Inte minst med tanke på att forskning visar att en av de viktigaste förutsättningarna för att lära sig naturvetenskap – men också det största hindret – är att lära sig dess språk.
De vetenskapliga begreppen är ett resultat av människors kunskapssökande för att teoretiskt förstå samband och sammanhang, som inte alltid förklaras utifrån vardagliga erfarenheter. Men om vetenskapliga begrepp som till exempel protoner ska få en betydelse, måste de knytas till existerande begrepp på ett meningsfullt sätt. Ta till exempel Newtons andra lag: ”Till varje kraft finns en motsvarande kraft som är lika stor och motriktad”, så är den en hjälp på vägen att förklara hur krafter beter sig när de verkar på föremål. Men den säger ingenting om man inte förstår innebörden av ordet kraft.
Det naturvetenskapliga språket innehåller en mängd begrepp där många ord har en betydelse i naturvetenskapliga sammanhang och en annan i vardagssammanhang. Flera exempel i den ämnesdidaktiska forskningen visar att lärares goda vilja att hitta förenklingar och förklaringar på begrepp också kan leda till missförstånd. Arbete, kraft och skal är alla ord som redan finns i andra sammanhang, vilket kan leda till förvirring. På samma sätt kan det vara förvirrande att lära sig att ett svart hål faktiskt varken är svart eller ett hål.
Trots risken för missförstånd, finns det mycket att vinna på att använda vardagliga uttryck när man ska förklara komplexa naturvetenskapliga begrepp. Dock krävs att läraren är medveten om hur eleverna kan uppfatta dem. Det vardagliga språket och det naturvetenskapliga språket är anpassade till olika situationer och kan ha lite olika syften. Lärare måste skapa förutsättningar för elever att lära sig att kommunicera i olika situationer där ord kan ha helt olika innebörd beroende på vilken situationen är.
Den naturvetenskapliga undervisningen ska i viss mån syfta till att ge välbekanta ord en ny innebörd, i ett nytt sammanhang. Elever behöver tid att diskutera ord och begrepp, samt resonera om deras innebörd. För detta finns ett tydligt stöd i läroplanens kursplaner.
Eleven ska kunna föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om olika begrepp och fenomen. Det är alltså inte bara själva samtalen och resonemangen som är i fokus, utan även det sätt på vilka begreppen används och förstås. Detta ställer krav på elevernas naturvetenskapliga språkbruk och i nästa steg på hur lärare bidrar till att elevernas språkbruk stimuleras och utvecklas.
För att underlätta lärandet av naturvetenskapliga begrepp bör undervisningen konkretiseras så att begreppen får en innebörd. Det är också viktigt att inte glömma att språk och innehåll är två sidor av samma mynt. Språket är en del av ämnet och ämnet kommuniceras med hjälp av språket, både det muntliga, skriftliga och estetiska.
För att lyckas med en naturvetenskaplig undervisning, där vi når alla elever, måste vi bygga broar mellan deras vardagliga begreppsvärld och den naturvetenskapliga begreppsvärlden. Det ska vara lika naturligt att säga ordet elektron, molekyl, jon och enzym, som att säga bratz, pokemon, yolo och lol! Här har den svenska skolan en spännande utmaning.
Text: Pernilla NilssonI juni är det dags för Kleindagarna. Det är årets matematikfest, anser Samuel Bengmark, biträdande professor på Chalmers, som brinner för matematikutbildningsfrågor.
Vad är Kleindagarna?
– Det är en fortbildningskonferens för gymnasielärare i matematik. Den går ut på att lärare och matematiker samverkar för att utveckla matematiklektioner för gymnasieskolan.
Var kommer idén ifrån?
– Vi blev inspirerade av det internationella Kleinprojektet som vill skapa nytt material i Felix Kleins anda. Vi har format det efter svenska förhållanden. Samverkan mellan högskolan och gymnasiet är en viktig beståndsdel. Vi tänker att gymnasielärare är experter på undervisning och matematiker på ämnet. Mötet berikar båda.
Vem var Felix Klein?
– Han var en mycket framgångsrik matematiker som bland annat skrev böcker om matematik för andra än matematiker. Han var också den första ordföranden för The International Commission on Mathematical Instruction, ICMI, som Svenska kommittén för matematikutbildning är en underorganisation till.
Biträdande professor, lärarutbildare, ordförande för Svenska kommittén för matematikutbildning. Du har många järn i elden. Hur kommer det sig?
– Det fina med att jobba på högskolan är att man kan hitta ett område där man kan bidra med mycket. Jag brinner för matematikutbildningsfrågor. Att jobba med Chalmers kombinationsutbildning, där du både blir ingenjör och lärare, är otroligt givande.
– Jag har haft många olika projekt och drev bland annat ett resurscentrum för skolor på Chalmers där vi till exempel skapade matematikleksaker. Jag har träffat tusentals barn och elever. Vi har samma leksaker för barnen som för gymnasieeleverna. Man kan se matematik på olika nivåer.
Vad är den roligaste uppgiften?
– Jag gillar att samverka med människor som är intresserade av att göra något bra för matematikutbildningen i Sverige. Då trivs jag som bäst. Som när jag träffar alla fantastiska lärare under Kleindagarna, som är en riktig mattefest, och alla underbara studenter och lärare på Chalmers kombinationsutbildning.
Hur väcktes ditt matematikintresse?
– På gymnasiet, innan dess var jag inte alls intresserad. Jag satt bredvid en kille som kunde mindre än jag och lärde honom lite. Han lärde mig lite programmering. Plötsligt fattade jag alltihop! Jag tror jättemycket på ”learning by teaching” eftersom jag upplevt det själv.
Vad tror du krävs för att locka fler unga till matematiken?
– Man måste visa på flera aspekter av ämnet: att det är roligt, att det är vackert och att det är användbart. Ibland tror vi att det räcker med att det är användbart och att det känns viktigt för ungdomarna att man kan använda det i affären. Det kanske det är ibland, men andra gånger kanske det känns relevant för att det är roligt, på samma sätt som att spela datorspel. Alltför många går miste om att se att det är vackert. Jag tänker att matematik är tankarnas musik och att man kan få aha-upplevelsernas njutning i matte.
Vad är The Kiss Precise 2?
– 1936 återupptäckte Nobelpristagaren Frederick Soddy en bortglömd sats om cirklar. Han lyckades publicera resultatet som en dikt i tidskriften Nature. När jag och några kollegor skulle prata om satsen för gymnasieelever insåg vi att vi måste tonsätta den. Satsen styrde hur musiken lät.
Text: Karin BjörkmanIf one’s response to scent is as instinctual as squinting in the sun, then why isn’t choosing a new perfume a simpler, more straightforward experience? “There are so many [fragrances],” acknowledges Patricia Choux, the nose who has crafted memorable blends for companies including Marc Jacobs, Michael Kors, and Carven. Even within spring’s latest perfume launches, which are arriving on shelves, there is dizzying variety.
When deciding on a signature scent to stand as your own olfactory portrait, Choux explains, the most effective tactic is to narrow your search by shopping at a niche destination—she favors the approachable, curated selections at Barneys, Aedes de Venustas, and Paris’s Nose boutique. Though, arriving at any perfume outpost with the name of a favorite standby fragrance or note will immediately help an expert guide you toward equally fresh, floral, or spicy options. From there, the process should be slow and contemplative. “Smell five at most,” says Choux, who warns against overwhelming your nose. Then select two or three to try on. “I always recommend wearing it [on your skin],” she says of allowing the scent to evolve on the back of your hand or forearms before buying it. “We tend to judge fragrance by the top notes, but follow it for a couple of hours, and if you still like it, go back for it.”
And there are a few more cues you can take into account. A favorite destination could be your lead—Dior’s Fève Délicieuse centers on the complexly sweet absolute of Venezuelan Tonka Bean, evoking escapist nights on the beaches of Los Roques. Or perhaps you can be swayed by a beauty icon. Serge Lutens Beaute’s La Religieuse (which translates to “The Nun”) weaves together jasmine and incense in a duality that may call to mind Sophia Loren’s bombshell figure defying the confines of her habit in a screen test for The Nun of Monza. So, too, sartorial inclinations can steer you toward the path of perfume bliss. Spring’s smart, paper-bag waist leather pants at Loewe would find equal androgynous ease in Frédéric Malle’s Cologne Indelebile; while the breezy, beaded fringe of Preen’s dresses was as made to travel (and dance in) as Malin+Goetz’s Moroccan Fig. With that in mind, we’ve put together a comprehensive visual roadmap to help you find a fragrance that hits all the right notes.
The post How to Shop for Perfume: An Insider’s Guide to Finding the Perfect Spring Fragrance appeared first on Vogue.
Barn- och fritidsprogrammet på Kunskapscentrum Markaryd (KCM) hade en nyckelroll i fritidshemmes dag som arrangerades på måndagseftermiddagen i Markaryds hembygdspark. Då många av eleverna på detta gymnasieprogram tänker sig en framtid med att jobba med barn- och ungdomar, så är fritidshemmens dag ett utmärkt tillfälle för dem att få praktiska erfarenheter.
En minneslekBarn- och fritidsprogrammets elever höll bland annat i de olika lekar som ingick i fritidshemmens dag.
– Det är Kims lek, fiskedamm, ansiktsmålning, och tipsrunda, säger Sanna Cederlund och Alice Nordström som är elever i gymnasieklassen BFB.
Och om Kims lek:
– Det är en minneslek, förklarar de.
I korvkönRunt 120 barn deltog i fritidshemmens dag i hembygdsparken. De var då uppdelade i olika grupper.
En bit bort satt till exempel Filippa, Tindra och Albin och åt korv. Den hade de hämtat vid korvutdelningen en bit bort, där kön nu hade blivit lång.
Fritidshemmens dag firas på fritidshem över hela Sverige i maj månad, men inte alltid på samma dag.
”Det är en fin bok som inte bara gör dig klokare, utan även hjälper dig att göra andra klokare”. Så skriver Ference Marton i förordet till boken Räkna med språk – verktyg för språkinriktad matematikundervisning av Birgitta Sundström, Stina Thunberg och Anne-Charlotte Vennberg. Alla tre undervisar, precis som jag, inom vuxenundervisningen och bokens exempel är hämtade från matematikundervisningen på grundläggande nivå.
Det är roligt att läsa en bok som så tydligt kopplar till min egen vardag! Vi lärare inom vuxenundervisningen är inte bortskämda med böcker som handlar om skolformen. Jag kommer ideligen på mig själv med att nicka igenkännande åt de exempel och problem som beskrivs.
Men detta är ingalunda en bok som bara vänder sig till dem som arbetar med vuxna. Alla lärare och lärarstudenter, men kanske främst de med andraspråkselever och de som vill arbeta mer språkinriktat, kan ha stort utbyte av den.
Räkna med språk är en lättläst bok som vill lyfta fram språkförståelsens avgörande roll i matematikundervisningen. Det gör författarna genom att varva konkreta metoder med teoretiska resonemang. Allt med syfte att beskriva ett arbetssätt som kan ge alla elever, oavsett kunskapsnivå i svenska språket, goda förutsättningar att utveckla sina förmågor och klara kunskapsmålen i matematik.
Allt lärande sker via språket, skriver författarna inledningsvis. Det är också bokens röda tråd. Samtal och diskussioner bör genomsyra all undervisning. Särskilt viktigt är det i matematiken, som ibland anses vara skolans tystaste ämne. Avsnittet som handlar om hur författarna arbetar med de språkliga aspekterna i matematiken ger mig flera uppslag på hur jag kan förändra min egen undervisning för att nå en högre nivå.
Författarna lyfter också fram det interkulturella perspektivet och behovet av att ta tillvara de kunskaper och erfarenheter som eleverna har med sig när de kommer till skolan. Även här finns många intressanta exempel. Det är alltid lika fascinerande att inse hur olika vi kan ta oss an matematiska problem och vilka varierande strategier som finns för att lösa dem.
Det är kanske inga direkta nyheter som presenteras i boken, men författarna väver samman teori och praktik på ett fint sätt. Jag tycker också att de lyfter fram vikten av att stärka elevernas identitet och tro på sig själva samt hur viktigt det är att undervisningen måste upplevas som rolig och glädjefull!
Till boken hör också en dvd med kopieringsunderlag för 20 laborationer, lärarhandledning, beskrivning av arbetsgång, elevinstruktioner med bedömningsmall och extra material för genrepedagogiskt arbete. För den som står i begrepp att förändra sin matematikundervisning och vill komma i gång med ett mer språkutvecklande arbetssätt, men inte vågat eller orkat ta steget, kan boken ge en välbehövlig kick. Det är bara att följa den klara och tydligt exemplifierade arbetsgången!
Trist med prov och läxförhör? Med hjälp av tjänster som Kahoot kan du förvandla åtminstone några av dem till spel som eleverna verkligen gillar.
Spel är roligare än plugg. Det skulle de flesta elever skriva under på.
Många pedagoger försöker dra nytta av det här intresset och nyckelordet är spelifiering (gamification). Det finns gott om exempel på spel där man faktiskt lär sig någonting, inte minst för de lite yngre.
Men spelen kan även flytta in i klassrummet. Med hjälp av tjänster som Kahoot, Socrative och Quizlet går det att ersätta traditionella läxförhör och prov med spel.
Upplägget är enkelt. Det enda du behöver göra är att registrera dig på en tjänst som Kahoot och skapa ett slags frågesport (se ruta till höger). Du kör den med hjälp av dator och projektor i klassrummet, och alla eleverna ser samma fråga och svarsalternativ.
För att svara använder de en mobiltelefon, surfplatta eller dator. Vad de väljer spelar ingen roll. Tjänsterna körs i webbläsaren, så det krävs ingen krånglig installation.
Eleverna måste inte heller registrera sig. Det enda som krävs är att de surfar till en speciell webbsida och fyller i den sexsiffriga spelkod som visas på din skärm längst fram i klassrummet. De väljer också ett användarnamn, och i och med det blir de inkopplade på spelet.
När du visar en fråga svarar eleverna genom att klicka eller peka på rätt svarsalternativ. Dessa visas på elevernas skärm i form av färgglada och tydliga knappar.
Efter varje fråga visar ett ”scoreboard” hur klassen ligger till.
Du som lärare har full kontroll över spelet. Du kan kicka ut en elev som inte sköter sig, och du kan avsluta spelet med ett klick. Eftersom det är du som manuellt byter fråga finns det tid att förklara, utveckla och diskutera.
När spelet är klart är det inte bara eleverna som bedöms. Du som lärare får respons från eleverna, som betygsätter ditt spel.
Förutom att ställa kunskapsfrågor går det även att använda Kahoot för att starta diskussioner. Du kan med andra ord ställa en provokativ fråga i ditt ämne, ge fyra svarsalternativ och låta klassen svara. Utifrån deras svar går det sedan att forma en diskussion. På samma sätt går det att genomföra olika omröstningar i aktuella ämnen.
Det du skapar på Kahoot kan du dela med andra. Du och dina kollegor kan med andra ord ta fram materialet tillsammans.
Ja, många väljer till och med att göra sina alster helt offentliga. Det finns över en miljon färdiga frågesporter som vem som helst kan använda, så det är lätt att hämta inspiration från andra.
Text: Martin Appel